Основные положения:

• Роль информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе очень велика, особенно в 21 веке

• Основными объектами или субъектами деятельности являются Ученик и Учитель

• Учитель осуществляет деятельность с помощью различных методов и технологий

• Информационно-компьютерные технологии это всего лишь инструмент

• Необходимо выбрать правильный инструмент, чтобы получить ожидаемый результат

• Уровень знаний и качество обучаемости зависят только от Ученика и Учителя

Вывод:

Результат деятельности педагога в большей степени зависит от способностей Ученика и самого Учителя, чем от методов и форм преподавания того или иного материала

Черноус Алексей Викторович, учитель физики и информатики